夜晚，陸軍工程大學(xué)學(xué)員七大隊(duì)二十二隊(duì)榮譽(yù)室燈火通明。
此刻，學(xué)員們興奮地圍著貼滿照片的玻璃展柜。不到20平方米的房間里，金燦燦的獎(jiǎng)杯映照著他們的笑臉。
對(duì)于學(xué)員們來(lái)說(shuō)，最中間那座嶄新的獎(jiǎng)杯，有著特殊分量——前不久，在第十一屆“中華慈善獎(jiǎng)”表彰大會(huì)上，他們是全軍唯一榮獲“慈善楷?！钡膱F(tuán)隊(duì)。
他們的故事很簡(jiǎn)單：一群平凡的軍校學(xué)員，自發(fā)組建起一支愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，將一份份溫暖送到遙遠(yuǎn)的貴州山村。
他們的故事很漫長(zhǎng)：歷經(jīng)12年青春接力，學(xué)員們先后幫助400余名貧困生完成學(xué)業(yè)，100余人走出大山、考入大學(xué)。
山區(qū)的孩子們習(xí)慣叫他們“解放軍叔叔”，學(xué)員們自己給團(tuán)隊(duì)起了一個(gè)生動(dòng)的名字——“愛(ài)心向‘黔’進(jìn)”。
一場(chǎng)愛(ài)心接力持續(xù)12年
■雷彬 云利孝
學(xué)員帶小學(xué)生們體驗(yàn)隊(duì)列訓(xùn)練。
投向遠(yuǎn)方的目光，承載著愛(ài)與希望
表彰大會(huì)結(jié)束，教導(dǎo)員張銳打開(kāi)微信，祝賀信息涌來(lái)。許多人向他打聽(tīng)山區(qū)孩子們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。
張銳沒(méi)有沉浸于獲獎(jiǎng)的喜悅。他覺(jué)得，收獲的榮譽(yù)和大家的關(guān)心，是溫暖的激勵(lì)，更是沉甸甸的責(zé)任。返校途中，他和團(tuán)隊(duì)骨干們談?wù)摰脑掝}，主要圍繞下一次貴州之行。
團(tuán)隊(duì)成員對(duì)時(shí)間十分敏感：寒假來(lái)臨之前，他們要將半年內(nèi)籌措的善物善款梳理匯總，并對(duì)運(yùn)送方式、路線和分配情況等進(jìn)行合理安排。等完成緊張的課業(yè)，他們要立刻把愛(ài)心送到1800公里外的貴州山區(qū)小學(xué)。
這個(gè)過(guò)程，學(xué)員們?cè)缫演p車(chē)熟路。對(duì)于畢業(yè)學(xué)員袁道銀來(lái)說(shuō)，向“黔”的路，就像一部紀(jì)實(shí)電影，每一幀都讓他記憶深刻。
2009年7月的一天，貴州納雍烈日炎炎、暑氣襲人。盤(pán)旋的山路上，一輛柴油三輪車(chē)“呼哧呼哧”向前開(kāi)進(jìn)，車(chē)尾的黑色尾氣與空氣中的黃色塵土混成一團(tuán)。
一起一伏的顛簸中，車(chē)上兩個(gè)年輕人皺著眉頭，一手抓著扶手，一手緊緊護(hù)住胸前的包囊?！斑^(guò)不去了！”突然，一個(gè)急剎車(chē)，三輪車(chē)停了下來(lái)。暈頭轉(zhuǎn)向中，兩人聽(tīng)到司機(jī)解釋?zhuān)呵胺铰匪恕?/p>
這是袁道銀和同伴謝開(kāi)武的第一次愛(ài)心之旅。那一次，從南京到納雍，他們坐了30個(gè)小時(shí)火車(chē)、6個(gè)半小時(shí)汽車(chē)，搭三輪、走山路，終于找到了位于半山腰的張洹陽(yáng)光小學(xué)。
那天，山上剛下過(guò)一場(chǎng)雨。教室里，積水和著黃土，成了泥漿窩。破爛的黑板上寫(xiě)著工整的漢字，殘缺不全的課桌綁著木頭和磚塊作為支撐……孩子們坐在那兒，用好奇的眼神望著兩張陌生的面孔。
“大哥哥，你們從哪里來(lái)？”班里活潑的小男孩率先發(fā)問(wèn)。校長(zhǎng)謝志昌糾正他：“這是解放軍叔叔，他們從部隊(duì)的大學(xué)里來(lái)?！?/p>
袁道銀心疼得眼眶都紅了。從無(wú)意間了解到這座山里的小學(xué)，到發(fā)起活動(dòng)、把戰(zhàn)友們的愛(ài)心帶來(lái)，他從沒(méi)有如此強(qiáng)烈地感覺(jué)到——自己“原來(lái)這么被需要”。
那一次，袁道銀和謝開(kāi)武用3天時(shí)間，對(duì)29戶貧困學(xué)生進(jìn)行了家訪。他們發(fā)現(xiàn)，大山閉塞的環(huán)境中，文明和進(jìn)步似乎來(lái)得慢些：有的家庭覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，便讓孩子早早輟學(xué)務(wù)農(nóng)；也有一些父母，想讓孩子走出大山，別再吃自己吃過(guò)的苦，卻無(wú)法穩(wěn)定擔(dān)負(fù)費(fèi)用，只能讓他們“讀一學(xué)期書(shū)，干一學(xué)期活”。
“要想改變命運(yùn)，一定要讓孩子們好好讀書(shū)！”袁道銀對(duì)每個(gè)家庭反復(fù)叮囑。他將前期籌集的12876元善款作為學(xué)費(fèi)交給小學(xué)，并和孩子們約定“明年再見(jiàn)”。
回到學(xué)校，袁道銀向戰(zhàn)友們講述了一路的見(jiàn)聞。學(xué)員隊(duì)全體官兵積極響應(yīng)，把愛(ài)心助學(xué)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)固定下來(lái)。在他們的號(hào)召下，學(xué)校教職員工、其他單位官兵也紛紛加入其中、奉獻(xiàn)愛(ài)心。
“多一個(gè)人把目光投向那里，孩子們的成長(zhǎng)成才也就多一分希望?！痹楞y常常想起，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的山村，孩子們閃亮純真的眼睛。
學(xué)員帶小學(xué)生們參觀軍事裝備。
傾聽(tīng)大山的回音，汲取成長(zhǎng)的力量
3000元，是什么概念？
是學(xué)員兩個(gè)月的津貼，是一張旅游的機(jī)票，是一雙酷炫的籃球鞋……
“同時(shí)，也可以是一個(gè)家庭幾個(gè)月的生活費(fèi)?！被顒?dòng)交流會(huì)上，學(xué)員李東澤動(dòng)情講述，在貴州納雍黑塘小學(xué)他遇到了一個(gè)叫王家練的女學(xué)生。
王家練家中共有8個(gè)兄弟姐妹。除了上學(xué)，小家練要學(xué)著砍柴、割草、做飯，還要照顧弟弟妹妹，稚嫩的肩膀，早早挑起了生活的重?fù)?dān)。
苦難，從未奪走孩子們內(nèi)心的向往。家練告訴李東澤，她想好好讀書(shū)，以后當(dāng)一個(gè)有用的人。
“你覺(jué)得，什么是有用的人？”李東澤問(wèn)。
小女孩歪著頭，眨著眼，露出爛漫的笑容：把村里的路修好，把學(xué)校的鐵門(mén)換掉，帶著家人去北京看天安門(mén)，像解放軍叔叔一樣幫助他人……
這段對(duì)話，讓李東澤深受觸動(dòng)：雖然生活困難，但孩子們從不怨天尤人。
“前兩年，我還在學(xué)校抱怨，這么熱的天為什么沒(méi)有空調(diào)？可是在山區(qū)里不要說(shuō)空調(diào)，有一間像樣的屋子、一張溫暖的床都是奢望……”那天的交流中，李東澤話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)到了自己。他向戰(zhàn)友們坦言，以前的他，吃穿都要追求好的，但山區(qū)的愛(ài)心之行讓他明白：生命的意義不在于獲取，而在于奉獻(xiàn)。
李東澤的發(fā)言，引起大家強(qiáng)烈共鳴。交流會(huì)上，學(xué)員們討論的話題漸漸多了起來(lái)——
“校長(zhǎng)夫妻和幾個(gè)鄉(xiāng)村教師，頂著重重困難毅然留下，守在孩子們身邊十幾年，是為了什么？”
“看到孩子們的真誠(chéng)、勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，以及對(duì)未來(lái)的渴望，我們應(yīng)該怎么辦……”
學(xué)員們的討論瞄準(zhǔn)了同一個(gè)方向——我想成為怎樣的人、如何成為這樣的人。教導(dǎo)員張銳感到十分欣慰：當(dāng)學(xué)員們把自己融入其中，“愛(ài)心向‘黔’進(jìn)”就不僅僅是一場(chǎng)助人行動(dòng)，而且也是一場(chǎng)生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。視野的拓展、心靈的碰撞，讓學(xué)員們?cè)谥匦抡J(rèn)識(shí)世界、審視自我的過(guò)程中，汲取成長(zhǎng)的力量。”張銳說(shuō)。
學(xué)員們驕傲地看著剛獲得的新獎(jiǎng)杯。孫顧峰、吳承杰攝
攜手前行的腳步，傳播愛(ài)的“N次方”
盛夏七月，熱浪襲人。聲聲蟬鳴中，校園迎來(lái)了一年一度的畢業(yè)季。
“教導(dǎo)員，我想把自己的三等功獎(jiǎng)金捐給納雍山區(qū)的孩子?！碑厴I(yè)前一天晚上，學(xué)員嚴(yán)北生向張銳匯報(bào)了他的想法。
嚴(yán)北生的話讓張銳深深感動(dòng)。張銳沒(méi)想到，這個(gè)平日里大大咧咧的學(xué)員，在奔赴邊疆之前，還牽掛著山區(qū)的那些孩子們。
第二天，畢業(yè)典禮剛剛結(jié)束，嚴(yán)北生徑直來(lái)到隊(duì)里的“愛(ài)心驛站”，把榮譽(yù)獎(jiǎng)金放進(jìn)了捐款箱。
在嚴(yán)北生帶動(dòng)下，每名畢業(yè)學(xué)員都以自己的方式，詮釋著內(nèi)心對(duì)愛(ài)的理解。
一等功臣盧超，是學(xué)員隊(duì)去年貴州之行的負(fù)責(zé)人。捐款前，他把自己攢下的津貼用信封包好，還在封口處畫(huà)了一個(gè)大大的愛(ài)心，旁邊寫(xiě)著“一起加油”4個(gè)字。
“貴州之行，讓我終生難忘。在我們熱愛(ài)的這片土地上，還有那么多孩子頂著壓力艱難前行，作為一名軍人，我們有什么理由不拼？”離開(kāi)學(xué)校前，盧超專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們做了一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。這位揚(yáng)威國(guó)際賽場(chǎng)、為中國(guó)軍隊(duì)斬獲國(guó)際軍事比武第一名的鋼鐵硬漢，在那一刻流露出濃濃的溫情。
愛(ài)，在心與心之間傳遞。會(huì)后，學(xué)弟們發(fā)起新一輪募捐活動(dòng)，喊出了“少吃一包零食”“少喝一瓶飲料”的口號(hào)。學(xué)員甘建超主動(dòng)扛起愛(ài)心大旗，成為“愛(ài)心向‘黔’進(jìn)”新的負(fù)責(zé)人。
溫暖的氛圍中，學(xué)員們擁抱告別。張銳站在窗前，看著學(xué)員們背起行囊奔赴遠(yuǎn)方?？帐幨幍膶W(xué)員隊(duì)，只剩榮譽(yù)室和“愛(ài)心驛站”的陳設(shè)一如往常。
除了挑燈夜讀、摸爬滾打的畫(huà)面，同樣讓張銳難忘的，還有學(xué)員們身體力行、傳播愛(ài)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。軍校幾年，他們利用節(jié)日活動(dòng)、假期實(shí)踐等時(shí)機(jī)，走到不同省市、深入街頭巷尾，將山區(qū)孩子的故事講給更多人聽(tīng)。
愛(ài)的種子一旦種下，便會(huì)生根發(fā)芽。盧超畢業(yè)后去了邊疆，剛到新單位，他就號(hào)召同批報(bào)到的6名新干部一起，組建起新的“愛(ài)心班”，先后捐資助學(xué)14000余元。
“縱向上，學(xué)員們還在接力；橫向上，活動(dòng)的覆蓋面正在擴(kuò)大。這一路，愛(ài)已經(jīng)傳播了‘N次方’?！睆堜J自豪地說(shuō)，除了學(xué)員們的努力，越來(lái)越多社會(huì)各界人士也加入愛(ài)心隊(duì)伍。如今，他的手機(jī)里時(shí)常收到各種咨詢(xún)捐贈(zèng)渠道的短信。
更讓張銳感到欣喜的是，這個(gè)群體中，有一些正是學(xué)員們?cè)?jīng)幫助過(guò)的山區(qū)孩子。成長(zhǎng)成才的他們，如今成為播種愛(ài)的一分子。
在張洹陽(yáng)光小學(xué)長(zhǎng)大的謝雅麗，順利考上江蘇大學(xué)，是村里第60位走出大山的孩子。每年，她都會(huì)回到小學(xué)給孩子們補(bǔ)課。去年，見(jiàn)到如約而來(lái)、與自己年齡相仿的學(xué)員們，謝雅麗還是脫口而出叫了一聲“解放軍叔叔”，引得大家開(kāi)心大笑。
今年，又一批學(xué)員來(lái)到隊(duì)里，他們?cè)跇s譽(yù)室前舉行了莊重的重溫入伍誓詞儀式。聽(tīng)著“全心全意為人民服務(wù)”的誓言，張銳知道，這場(chǎng)愛(ài)心接力又將持續(xù)下去。
