●要通過黨史學習教育，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，不斷增強實際工作水平，將學習成果轉化為辦實事、開新局的強大動力和智慧經驗
學習黨史，重在力行。開展黨史學習教育，是為了用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。
學以致用，方為學。學得深、悟得透，干工作才有底氣；結合所學抓實工作，才能檢驗學的成效、鞏固學的成果，進而推動學習教育往深里走，往實里走。學習教育效果如何，關鍵在用，學黨史最終要落到辦實事、開新局上。要通過黨史學習教育，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，不斷增強實際工作水平，將學習成果轉化為辦實事、開新局的強大動力和智慧經驗。
加強黨性錘煉。學習黨史可以發(fā)現，許多老一輩無產階級革命家總是主動自覺地加強黨性修養(yǎng)和錘煉，讓自己的理想信念更加堅定、作風修養(yǎng)更加過硬。周恩來經常以《我的修養(yǎng)要則》對照言行，吳玉章一輩子堅守“自省座右銘”，謝覺哉常與自己“打官司”。廣大黨員學習黨史，須像革命先輩那樣堅持錘煉黨性，補足精神之鈣，強固思想之基，守好共產黨人的精神高地；堅持“吾日三省吾身”，對照黨章黨規(guī)、先輩先烈查找自身不足，不斷撣去思想上的灰塵；堅持人民立場，深刻認識“江山就是人民，人民就是江山”，始終把人民放在心中最高位置，努力踐行全心全意為人民服務的宗旨，保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業(yè)的進取心、對法紀的敬畏心。
砥礪政治品格。從李大釗“鐵肩擔道義”到夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”，從方志敏獄中寫下《清貧》到趙一曼“一世忠貞興故國”，這些共產黨人優(yōu)秀的政治品格，激勵一代代共產黨人前赴后繼、砥礪前行。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，我們黨帶領中國人民迎來中華民族從“站起來”到“富起來”再到“強起來”的偉大飛躍，經歷了無數艱難險阻，沒被任何困難壓垮，沒被任何敵人打倒，正是因為千千萬萬共產黨人具有過硬政治品格，始終凝聚在黨的旗幟下，為黨和人民的事業(yè)犧牲奉獻、拼搏奮斗。廣大黨員學習黨史，須從革命先輩身上汲取前進動力，強化對黨忠誠的品質，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，把蘊含在黨史中的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風轉化為砥礪政治品格的自覺行動。要嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，時刻保持清醒政治頭腦，做政治上的明白人；要清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人；面對困難，要發(fā)揚舍我其誰、事不避難的擔當精神，用鐵肩膀扛起使命責任，創(chuàng)造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的業(yè)績。
踐履知行合一。習主席強調，要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。廣大黨員學習黨史，須注重踐履知行合一，以知促行，以行踐知，把學習成效轉化為工作動力和成效，在實踐中摔打磨練，在為群眾辦實事中增長才干。只有經受實踐檢驗與苦累考驗，肩膀才能越磨越硬，才能扛起重擔子，在實踐的土壤中得到最扎實的歷練成長。
我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結經驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。從歷史走向未來，立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年大黨恰是風華正茂。面對復雜形勢和艱巨任務，開啟新征程、向著奮斗目標進軍，亟須廣大黨員提高實際工作水平。廣大黨員學習黨史，就要以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領使命，從黨的百年歷史中尋根溯源，讓初心和使命成為銳意進取、真抓實干的內生動力，在實踐中不斷提高把握大局大勢、應對風險挑戰(zhàn)、解決實際問題、推進實際工作的能力。
新長征路上，我們還有一個個“婁山關”“臘子口”需要征服。只有加強黨史學習，才能在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好地走向未來。在慶祝我們黨成立100周年的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，廣大黨員更要學好黨史這門必修課，感悟初心使命、激發(fā)奮斗動力，以昂揚姿態(tài)投身全面建設社會主義現代化國家新征程，勇于擔當、善于作為，在為強國強軍事業(yè)奮斗的行動中建立新功。
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