2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。黨的總書記親自主持召開這個主題的會議，在我們黨的歷史上是第一次，在新中國教育史上更是具有里程碑意義的大事件。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央先后召開全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會，習(xí)近平總書記在這三次會議上發(fā)表的三篇重要講話，系統(tǒng)深刻回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育的根本問題。這三篇重要講話的要點，現(xiàn)已收入《習(xí)近平談治國理政》第二、三卷，是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的核心要義，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為走進(jìn)新時代的中國教育擘畫了宏偉藍(lán)圖，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育指明了方向、提供了根本遵循。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是學(xué)深悟透習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，將激勵我們更好書寫新時代教育奮進(jìn)之筆，交出讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的教育答卷。

辦好新時代學(xué)校思政課是踐行“兩個維護(hù)”的鮮明體現(xiàn)

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記立足世界百年未有之大變局，從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點，作出一系列重要指示批示，其中強(qiáng)調(diào)最多的是學(xué)校思政課建設(shè)。切實踐行“兩個維護(hù)”，必須全力以赴辦好新時代學(xué)校思政課，堅定不移用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

只有辦好思政課，才能及時用黨的創(chuàng)新理論武裝學(xué)生頭腦，打牢學(xué)生成長成才的科學(xué)思想基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出，馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也是我國大學(xué)最鮮亮的底色。要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，推動馬克思主義進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，順應(yīng)時代發(fā)展，從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，這是馬克思主義中國化最新成果，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。思政課是對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)馬克思主義理論教育的主渠道，理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步、理論武裝就要跟進(jìn)一步。辦好新時代學(xué)校思政課，就是要全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”，引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻認(rèn)識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解這一思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，深刻把握這一思想的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯和貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要讓思政課在最長久的學(xué)業(yè)陪伴中，對學(xué)生產(chǎn)生最持久的“三觀”塑造，引導(dǎo)廣大學(xué)生堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，把個人理想同國家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。

只有辦好思政課，才能充分體現(xiàn)正確辦學(xué)方向，確保黨的政治建設(shè)各項要求在教育領(lǐng)域落實落細(xì)。習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校黨的政治建設(shè)，是加強(qiáng)黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。思政課的課程性質(zhì)、學(xué)科體系、教學(xué)內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)等，是社會主義辦學(xué)方向的根本體現(xiàn)，是黨的政治建設(shè)在教育領(lǐng)域的具體化。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，全新的歷史方位和歷史任務(wù)深刻表明，辦好學(xué)校思政課，關(guān)乎我們黨長期執(zhí)政，關(guān)乎國家長治久安和中華民族千秋偉業(yè)。要從戰(zhàn)略高度和政治高度，充分認(rèn)識辦好新時代學(xué)校思政課的必要性和緊迫性，始終把思政課建設(shè)成效作為衡量各級各類學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)力、檢驗學(xué)校辦學(xué)方向的試金石。

只有辦好思政課，才能全面貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，新時代貫徹黨的教育方針，要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人的根本任務(wù)。扎根中國大地辦教育，每門課程每本教材、每名教師每項工作都肩負(fù)著立德樹人的神圣使命，但學(xué)校思政課作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是新時代黨的教育方針在學(xué)校課程教材建設(shè)和教育教學(xué)工作中的首要載體。抓住思政課，就是從根本任務(wù)和根本標(biāo)準(zhǔn)上抓住教育改革發(fā)展的“牛鼻子”，綱舉目張推動各項事業(yè)；辦好思政課，方能回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這道“必答題”，積基樹本回歸教育璞真。

只有辦好思政課，才能切實加強(qiáng)“四個自信”教育，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。習(xí)近平總書記指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷兩個大局，一個是中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，一個是世界百年未有之大變局，這是我們謀劃工作的基本出發(fā)點。面對“兩個大局”，我們黨正團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想所展現(xiàn)出的真理力量和實踐偉力，是思政課常講常新、講出“四個自信”的源頭活水。學(xué)校思政課要把“四個自信”教育作為主要內(nèi)容，大中小學(xué)做到內(nèi)容并存、時間繼起，根據(jù)學(xué)段和學(xué)生特點，循序漸進(jìn)、螺旋上升地講清楚中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”以及中華文化為什么“興”等一系列關(guān)乎道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的重大命題，讓思政課成為播撒“四個自信”種子的沃土，成為鑄就“四個自信”基石的熔爐，努力培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

舉各方之力加快深化新時代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新

學(xué)校思想政治理論課教師座談會召開一年多來，按照習(xí)近平總書記重要講話精神，在中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組部署推動下，深化學(xué)校思政課改革創(chuàng)新整體謀劃、大步前進(jìn)，取得了顯著成效，開創(chuàng)了全新局面。

——頂層設(shè)計讓機(jī)制硬起來，深化思政課改革創(chuàng)新“四梁八柱”基本定型。2019年8月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，解決了一些長期想解決而沒有解決的難題、規(guī)劃了許多過去想辦而沒有辦成的大事，引起熱烈反響。為進(jìn)一步推進(jìn)工作，教育部和相關(guān)部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》，頒布實施《新時代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)規(guī)定》，印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，打出了政策落地見效“組合拳”。2019、2020年教育部分別印發(fā)關(guān)于新時代高校思政課創(chuàng)優(yōu)行動和深化新時代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新先行試點等工作方案，突出年度工作主題，進(jìn)一步形成穩(wěn)扎穩(wěn)打、層層遞進(jìn)的良好態(tài)勢。

——課程建設(shè)讓主線亮起來，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”成效顯著。推動黨的創(chuàng)新理論全面貫穿、有機(jī)融入各門思政課，以高校思政課統(tǒng)編教材為范本，針對本?？啤⒀芯可鏖T思政課必修課，分別研制專題教學(xué)指南或教學(xué)建議，依托全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺發(fā)布海量優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織全國高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會專家在線進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)并答疑，定期組織高校思政課教師研討交流教學(xué)共性問題，促進(jìn)各門課程精準(zhǔn)定位、差異銜接、合力育人。推動全國重點馬克思主義學(xué)院所在高校率先全面開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，深入研究教學(xué)目標(biāo)、開課范圍、師資配備、學(xué)分設(shè)置等規(guī)范要求，研制教學(xué)大綱（試用）。經(jīng)過多輪試講和完善，2020年秋季學(xué)期，37所全國重點馬克思主義學(xué)院所在高校將全面開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課。開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航活動，通過大學(xué)生講思政課、微電影大賽、夏令營等提升大學(xué)生對思政課的參與度和獲得感。2020年6月，一項涵蓋部屬省屬、公立民辦、本科?？频炔煌k學(xué)層次高校，涉及文法理工農(nóng)藝等學(xué)科專業(yè)5000余名?？?、本科、碩士、博士學(xué)生的第三方問卷調(diào)查結(jié)果顯示，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作取得突出成效，92.9%的學(xué)生高度認(rèn)同“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是我們黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想”，91.9%的學(xué)生對我國能夠成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國抱有堅定信心，98.3%的學(xué)生認(rèn)為思政課教師能夠自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

——乘勢而為讓自信強(qiáng)起來，多維立體闡釋中國抗疫的制度優(yōu)勢。新冠肺炎疫情發(fā)生后，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，14億中國人民構(gòu)筑起同心戰(zhàn)疫的堅固防線，彰顯了人民至上、生命至上的價值遵循，為思政課教學(xué)提供了大批鮮活生動深刻的“教材”。在“停課不停學(xué)”特殊狀態(tài)下，一方面搶抓教學(xué)空間轉(zhuǎn)換窗口期，強(qiáng)化對思政課在線教學(xué)的統(tǒng)籌指導(dǎo)，另一方面緊抓防疫抗疫斗爭實踐，將疫情防控歷史題材和現(xiàn)實題材轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。強(qiáng)化安排部署，對制度自信教育作出專門安排，組織專家為本科4門思政課必修課研制《疫情防控進(jìn)思政課教學(xué)建議》。強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)，以高校思政課教師為主、輻射帶動中小學(xué)思政課教師，開展6次網(wǎng)絡(luò)集體備課和示范教學(xué)，指導(dǎo)教師講好講深疫情防控彰顯的中國共產(chǎn)黨的初心使命和以人民為中心的執(zhí)政理念、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，首次聽課達(dá)29萬人次。強(qiáng)化示范帶動，與人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”直播活動，5027.8萬人次觀看，瞬時成為全網(wǎng)現(xiàn)象級爆款思政“金課”。

——賦職賦能讓崗位熱起來，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊伍。對思政課教師配備提出明確要求，高校嚴(yán)格核定專職思政課教師崗位，在編制內(nèi)配足，并盡快配備到位，加強(qiáng)中小學(xué)專職思政課教師配備。截至2020年6月，全國高校思政課教師共有92430人，其中座談會召開以來新增15373人，增長20%。多措并舉整體提升思政課教師隊伍素質(zhì)，通過高校思政課骨干教師理論研修和實踐研修、中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃等，加大示范培訓(xùn)力度；面向高校思政課教師設(shè)立“周末理論大講堂”，打造共享型高端理論學(xué)習(xí)平臺，設(shè)立一年多來已導(dǎo)學(xué)習(xí)近平總書記最新重要講話和在《求是》發(fā)表的重要文章30余篇，累計培訓(xùn)超160萬人次。以戰(zhàn)略眼光狠抓馬克思主義理論后備人才培養(yǎng)，馬克思主義理論本科專業(yè)實現(xiàn)突破，截至2020年高招錄取，全國重點馬克思主義學(xué)院所在高校已累計招收該專業(yè)本科生800余人，80個馬克思主義理論一級學(xué)科博士點承擔(dān)的“高校思政課教師隊伍后備人才培養(yǎng)專項計劃”已累計增加6070個博碩士招生指標(biāo)，本碩博一體化人才培養(yǎng)體系基本形成。切實提升思政課教師的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，開展首屆全國高校思政課教學(xué)展示活動，評出特、一、二等獎項500個，9萬多名思政課教師在線觀摩；國家社科基金、教育部人文社科研究項目分別設(shè)立思政課研究專項，為思政課教師開辟科研“綠色通道”；越來越多的地方和高校落實思政課教師崗位津貼制度；座談會召開以來，已有10余位優(yōu)秀思政課教師在《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》等重點新聞欄目亮相；在2019年度全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選表彰工作中，有8所高校馬克思主義學(xué)院、128名大中小學(xué)思政課教師獲得榮譽(yù)稱號。

——激發(fā)活力讓一線動起來，形成深化思政課改革創(chuàng)新的強(qiáng)大共識和良好氛圍。學(xué)校思想政治理論課教師座談會的召開，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的戰(zhàn)略部署、對學(xué)校思政課的高度重視、對思政課教師的親切關(guān)懷、對學(xué)生健康成長的殷切期待，令教育戰(zhàn)線受到巨大激勵和鼓舞，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹的熱潮。深入踐行“一線規(guī)則”，組織開展優(yōu)秀思政課示范巡講、思政課建設(shè)優(yōu)秀成果巡禮、思政課建設(shè)巡查活動，讓教師成為宣傳會議精神的主力軍，把課堂作為落實會議精神的主陣地。參加座談會的優(yōu)秀思政課教師成立“百人巡講團(tuán)”，累計巡講示范課1350多場次。各地各校按照習(xí)近平總書記“八個相統(tǒng)一”要求，結(jié)合實際推進(jìn)思政課的思路、教材、師資、教法、體制、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。2019年10月，中教華影全國校園電影院線拍攝紀(jì)錄電影《一堂思政課》，全景反映了思政課的發(fā)展歷程、建設(shè)成果與改革創(chuàng)新，影片通過巡回展映、線上展映等方式，現(xiàn)已覆蓋全國1485所高校和290所中小學(xué)，觀影量超過360萬人次。2019年，中央主流媒體刊發(fā)播出思政課相關(guān)報道400余篇，營造出深化思政課改革創(chuàng)新的良好輿論環(huán)境。

——開立新篇讓合力聚起來，推動全黨全社會努力辦好思政課蔚然成風(fēng)。2019年，31個?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)主要負(fù)責(zé)同志共講課聽課調(diào)研思政課200余次，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓思政課的“頭雁效應(yīng)”。壓實高校第一責(zé)任人責(zé)任，黨委書記、校長帶頭走進(jìn)課堂聽課講課，切實履行推動思政課建設(shè)職責(zé)。突出思政課建設(shè)成效的考核，將思政課建設(shè)重要指標(biāo)納入政治巡視、紀(jì)檢監(jiān)察，將思政課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)整體納入“雙一流”評估體系，更好發(fā)揮評價“指揮棒”作用，不斷強(qiáng)化黨中央決策部署的執(zhí)行剛性。積極爭取相關(guān)部門支持，為辦好新時代思政課提供了有力保障和物質(zhì)支撐。

以思政課強(qiáng)基鑄魂引領(lǐng)教育強(qiáng)國新征程

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教育對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。辦好思政課，抓住了教育的根和魂。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，以思政課建設(shè)的新成效新經(jīng)驗為引領(lǐng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國的歷史新征程。

——突出主題主線，完善以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群建設(shè)。將《習(xí)近平談治國理政》第三卷、《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》作為學(xué)校思政課最新教材。分學(xué)段組織編寫《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》和“四個自信”思政課輔助教材，組織編寫“中國道路的成功密碼”等輔學(xué)讀物。圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史開設(shè)思政課選修課，強(qiáng)化理想信念教育，使廣大學(xué)生更加堅定聽黨話跟黨走的思想自覺和行動自覺。

——推進(jìn)一體建設(shè)，加快大中小學(xué)思政課內(nèi)涵式發(fā)展。成立教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會，把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項重要工程，緊緊圍繞循序漸進(jìn)、螺旋上升抓好教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、課程設(shè)置、教材編寫、教學(xué)改革、教師培養(yǎng)、考核評價等環(huán)節(jié)，總結(jié)推廣各地思政課一體化建設(shè)的好經(jīng)驗好做法。

——強(qiáng)化創(chuàng)優(yōu)理念，攻堅克難推動重點工作落細(xì)落實。深入實施“新時代高校思政課創(chuàng)優(yōu)行動”，繼續(xù)以思路、師資、教材、教法、機(jī)制、環(huán)境六方面創(chuàng)優(yōu)為抓手，創(chuàng)新方式方法，狠抓工作落實，將思政課專職教師隊伍配備等作為黨中央重大教育決策部署落實情況督查重點，把思政課建設(shè)與巡視工作、教育改革評價工作相結(jié)合，集中力量推動解決編制保障、人員配備、崗位津貼、經(jīng)費(fèi)投入等問題。

——堅持先行先試，以點帶面提升學(xué)校思政課建設(shè)整體質(zhì)量。深入實施《深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新先行試點工作方案》，以先行試點工作為牽引，盡快在全國形成多點突破，及時總結(jié)先行試點地方和學(xué)校的做法經(jīng)驗，引導(dǎo)各地各?；W(xué)互鑒、整體提升。

——打造一省一策，因地制宜凝練思政課特色品牌。壓實各地思政課建設(shè)主體責(zé)任，充分發(fā)揮各地獨特的區(qū)位和資源優(yōu)勢，在課程建設(shè)、教學(xué)改革、師資培訓(xùn)、共建幫扶等方面打造一批富有地方特色的品牌項目，推動區(qū)域間思政課建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

——落實“三全”育人，構(gòu)建形成立德樹人協(xié)同效應(yīng)。建立完善全員、全程、全方位育人體制機(jī)制，抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學(xué)“主渠道”，深度挖掘高校各學(xué)科門類專業(yè)課程和中小學(xué)語文、歷史、地理、體育、藝術(shù)等所有課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，抓好課程思政，將顯性教育和隱性教育統(tǒng)一起來，把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐教育各環(huán)節(jié)。

教育是民生之首，教育是強(qiáng)國之基。辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和不懈追求。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記經(jīng)常深入學(xué)?？疾?，多次與師生代表座談交流或回信寄語，發(fā)表一系列關(guān)于教育的重要論述，對教育工作作出一系列重要指示批示。我們將牢記習(xí)近平總書記對教育事業(yè)的特殊感情、對教育戰(zhàn)線的特殊關(guān)懷、對教育問題的特殊重視，更加堅定教育報國、立德樹人的初心使命，滿懷對黨的無限忠誠、對人民的無限熱愛、對事業(yè)的無限敬畏，以奮進(jìn)之姿埋頭苦干，不斷辦好立德樹人的關(guān)鍵課程，努力答好時代提出的教育之問，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強(qiáng)人才支撐。